巳有丁特性.巳变化,巳处于南方火地，但要注意阴阳的颠倒，气要气形相配，形。从这里来理解丁巳、丙午，为什么先人这么定，主要是善变，相当于天干的丁，不怕衰旺，注意颠倒的应用。申要对应寅来理解，申是形之终，酉不是形之终，申与庚的特性差不多，要从庚申一柱能相配来理解。

教师引导学生思考，三角形的稳定性。不同学生在数学上有不同的发展。规范的证题过程，这样能培养学生养成规范书写的习惯。实践中体会两个三角形全等的条件。因此本节课在教材中具有承上启下的作用，是学生学习几何部分重要的切入点之一。识到自己也会证明，增强每个学生的解决证明题的信心。预设的课堂与实际生成的教学效果